De l’état réel de l’école : plongée dans l’horreur scolaire française ...

De l’état réel de l’école : plongée dans l’horreur scolaire française ...
Montcalm d'Espernay
2 mars 2023

Peu avant Noël, le sémillant Pap Ndiaye déclarait s’inquiéter de ce que le niveau des élèves français lui semblait globalement « baisser ».
Série d’épectases (mourir dans un orgasme !!!) à droite.
Concert de récriminations à gauche.
Intense sentiment de fatigue, pour qui connaît l’état de délabrement absolu de notre école.  

Contrairement à ce qui est parfois dit ou écrit, les programmes scolaires sont ambitieux (à tout le moins ceux du lycée, que je connais et que je pratique) et ne font pas l’impasse, comme certains conservateurs se plaisent à le répéter, sur les figures importantes de l’histoire française. J’aurais même tendance à dire qu’ils sont trop ambitieux pour les élèves auxquels nous avons affaire. Il faut bien comprendre que les trois quarts des élèves qui entrent maintenant en Seconde ne disposent pas des minima culturels nécessaires à leur insertion dans notre civilisation. Concrètement, un nouveau lycéen sur deux est incapable de placer correctement les continents sur un planisphère (pour ne rien dire des connaissances relatives à la géographie de la France) quand les neuf dixièmes n’ont quasiment aucune culture historique antérieure à 1939. Nombre d’entre eux, et je pèse vraiment les mots que je suis en train d’écrire, peuvent être considérés comme quasi analphabètes. Comment pourrait-il en être autrement, lorsque l’on sait que la lecture est très imparfaitement maîtrisée par près de la moitié des  nouveaux collégiens ?
https://rage-culture.com/de-letat-reel-de-lecole-une-plongee-dans-lhorreur-scolaire-francaise/